课程教育研究的词语属性

课程教育研究的词语解释

课程教育研究[ kè chéng jiào yù yán jiū ][ ㄎㄜˋ ㄔㄥˊ ㄐㄧㄠˋ ㄩˋ ㄧㄢˊ ㄐㄧㄡ ]

《课程教育研究》创刊于2012年，内蒙古自治区文化厅、中国外语学习学研究会主管，内蒙古自治区北方文化研究院主办面向中国国内公开发行的教育类学术期刊，该刊系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。据2020年第04期《课程教育研究》期刊内页显示，《课程教育研究》杂志社有责任编辑2人、美术编辑2人。据2020年3月7日中国知网显示，《课程教育研究》共出版文献89504篇，总被下载5075621次、总被引68183次。据2020年3月7日万方数据知识服务平台显示，《课程教育研究》载文量为54506篇、基金论文量为4665篇，被引量为36675次、下载量为493910次；2017年影响因子为0.2。